Cada grupo elaborará :

• Una presentación  en la que explicará a sus compañeros y compañeras uno de los siguientes períodos. Podrá elegir hacerla sobre la   Guerra Fría, Descolonización,  Bloque capitalista, Bloque Comunista  y Conflictos actuales.
• Cuestionario de preguntas y respuestas sobre el tema. Vuestros compañeros y compañeras deberán responderlas durante vuestra exposición.

En primer lugar, es recomendable que os pongáis de acuerdo sobre qué tipo de juego os gustaría crear. Os vamos a ofrecer dos posibilidades al respecto:

• Creación de un juego de preguntas y respuestas. El objetivo de esta modalidad es crear un juego basado en el famoso “Trivial” o similares, que podemos adaptar al estudio de un periodo histórico concreto, aprovechando los datos obtenidos por vuestra investigación previa.
• Elaboración de un juego de estrategia. En este caso, el tablero se convertirá en un mapa por el que diferentes jugadores desarrollarán tácticas que posibiliten adueñarse del mayor territorio posible o derrotar al adversario. Os podéis inspirar, por ejemplo, en juegos de mesa famosos como el “Risk” o en recursos tan interesantes como la experiencia “World Peace Game” desarrollada por John Hunter, consultando su página web.

En segundo lugar, realizaréis un esquema en el que quedarán fijadas las normas básicas y las reglas del juego.

En tercer lugar, crearéis vuestro juego en clase usando todo el material que consideréis necesario, como cartulinas, colores, cartones, tijeras, pegamento, imágenes de internet, por ejemplo.

Tras ello, debéis exponer oralmente al resto del grupo (entre 5 y 10 minutos), cómo es el juego que habéis creado. Se dedicará una sesión en clase para que practiquéis con los diferentes juegos creados por los equipos y preferentemente procuraremos que cada grupo practique con un juego distinto al que ha confeccionado.